Anno in rassegna: Edtech ha attirato dollari e polemiche nel 2020

Anno in rassegna: Edtech ha attirato dollari e polemiche nel 2020

A prima vista, le cose non sarebbero potute andare meglio per l'industria emergente della tecnologia elettronica indiana. Ha ricevuto investimenti totali per oltre 2.2 miliardi di euro. È stato stimato che il numero di studenti supera i 250 milioni fino ai livelli K12. Secondo quanto riferito, gli abbonamenti gratuiti ea pagamento hanno superato i 90 milioni. Big è diventato più grande grazie alle acquisizioni, mentre altri hanno continuato a sognare in grande. In mezzo a tutto il rumore, tuttavia, ci sono state anche alcune grandi sfide che queste società di tecnologia elettronica hanno dovuto affrontare durante l'anno. E non più grande della stragrande maggioranza della popolazione indiana che è stata tenuta fuori da Internet. C'è stato anche il caso di un'azienda di tecnologia elettronica che è stata oggetto di severe critiche sui social media per i suoi tentativi di insegnare la programmazione ai bambini dai 6 ai 14 anni.

Quando la crisi della continuità è diventata un'opportunità

Nessuno di questi ha fatto notizia all'alba del bellissimo e luminoso 2020, anche se l'ombra di un nuovo virus era in agguato nella lontana Wuhan. Eppure, solo 12 settimane dopo, il paese è stato bloccato e l'istruzione ha affrontato la sua più grande crisi di continuità. È qui che i brillanti cavalieri corazzati del mondo edtech si sono precipitati in aiuto e, nel farlo, hanno rastrellato il moolah. I 250 milioni di studenti dovevano connettersi. Gli insegnanti dovevano diventare specialisti digitali. E gli studenti sarebbero stati valutati e promossi alla loro prossima classe virtuale. È successo tutto a una velocità vertiginosa e, nel frattempo, le aziende di tecnologia elettronica hanno semplicemente rilevato l'istruzione. Dalle lezioni private ai corsi professionalizzanti, dagli hobby ai corsi di aggiornamento, tutto è diventato digitale. Anche Google ci ha fornito indicatori dell'epidemia. Tra aprile e dicembre 2020, le ricerche di edtech sono aumentate di oltre il 60%, mentre singole aziende come Byju e Toppr hanno registrato un aumento maggiore. I genitori hanno cercato soluzioni per mantenere i bambini a scuola, che altrimenti faceva parte di una sfida percepita più ampia lavorando da casa.

E poi è arrivata l'alluvione

Naturalmente, la follia non si è limitata a un aumento della domanda. Anche dal lato dell'offerta, le società di tecnologia elettronica hanno approfittato dello slancio per cercare e acquisire fondi, rendendolo uno dei primi tre settori finanziati in India. Hanno raccolto più di 2.2 miliardi di euro di capitale e KPMG stima che più di 3.500 startup edtech stiano gareggiando per una punta nella torta. Tuttavia, ciò non è senza ragione, poiché il Dipartimento federale delle risorse umane ha previsto che la spesa edtech dell'India supererà i 10 trilioni di euro entro il 2030. Mentre i mattinieri hanno utilizzato il blocco per catturare alcuni vermi. In termini di raccolta fondi aggiuntivi o acquisizione di startup sinergiche, altri hanno cercato di ampliare la loro portata, sia a livello B2C che B2B.

Accettazione più profonda e più ampia

Nel complesso, l'unico cambiamento negli ultimi 12 mesi è stata una riduzione dello scetticismo sull'apprendimento virtuale. Coloro che offrono lezioni ai bambini K-12 sono diventati startup B2B che forniscono piattaforme di apprendimento, supporto AR/VR e altri strumenti per rendere i tutorial coinvolgenti per l'auto-aiuto. apprendimento in classi moderate. Un'altra tendenza degna di nota negli ultimi 12 mesi riguarda la crescita registrata dalle startup edtech al di fuori delle principali città dell'India. Byju ha affermato che oltre il 60% non erano utenti della metropolitana, mentre un rapporto di ricerca della rete Omidyar stimava che il numero per l'area fosse superiore al 70%, con utenti principalmente dalle città. Livello 2. Questi includono Kochi, Bhopal, Chandigarh, Patna e Ahmedabad, tra gli altri. Anche questo aumento della domanda da parte dei piccoli centri ha posto alcuni problemi. Gli educatori ritengono che la mancanza di una forte connettività Internet nelle città e nei paesi potrebbe portare a un crescente divario digitale. Molti hanno chiesto ai governi federale e statale di mettere a disposizione dell'India rurale tecnologia e attrezzature per aiutare i bambini a colmare il divario. Le aziende Edtech ritengono che il passaggio dell'India al 5G sarebbe il prossimo episodio di crescita per loro. Certo, ciò che non è ancora chiaro è quando il Paese passerà alla tecnologia di connettività mobile di nuova generazione, dato che l'India deve ancora mettere all'asta lo spettro 5G, sebbene gli smartphone siano in grado di farlo: una dozzina.

Anche un po 'di consolidamento

In mezzo a tutto questo trambusto, anche l'attività edtech si è affermata ai massimi livelli con fusioni e acquisizioni all'avanguardia. Mentre Byju's e Unacademy hanno messo le mani su giovani startup, altri hanno cercato innovazioni piccole ma utili, come Spayee, che ha cercato di democratizzare l'edtech stesso. Mentre Unacademy ha acquisito cinque società, tra cui Kreatyx, PrepLadder, Mastree, Coursavy e CodeChef, Byju's ha acquisito WhiteHat Jr. e LabInApp, la prima per 300 milioni di dollari e la seconda per un importo non reso noto. Altri, come Vedantu, hanno preso parte all'app per la risoluzione dei dubbi di Instasolv con un occhio alle città di livello 3 e 4.

Un picco nel futuro

In generale, durante l'anno la digitalizzazione ha dato impulso all'istruzione, dalla scuola all'università
e successivamente alla formazione delle competenze e in azienda. Improvvisamente, la programmazione è diventata la strategia scelta dai genitori, poiché la politica educativa nazionale del governo federale l'ha definita come una delle competenze per il futuro. Mentre cala il sipario sul 2020, le domande che rimangono nella nostra mente includono: (a) Quando le università apriranno, come affronteranno l'apprendimento digitale? (b) In che modo l'apprendimento digitale raggiungerà i livelli inferiori in assenza di Internet? (c) Quali sarebbero i modelli di apprendimento misto che governerebbero questo spazio? Vuoi conoscere gli ultimi eventi tecnologici? Segui TechRadar India su Twitter, Facebook e Instagram!